语言学习中心Research
综合学习实践与电子档案袋教学法
在世界语言课程中实施基于电子档案袋的教学法，让学生从收集资料的过程中成为自主的学习者, selecting, 并反思他们选择的“文物”(课程笔记), assignments, recordings, photos, 远程合作交流和印象, discussion forum posts, questions, cultural understandings, journaling, etc.)，因为他们综合并展示了他们的语言和文化知识. 这种综合学习方法可以帮助学生展示他们在多种环境下的学习成果, 连接不同的体验, 并从课堂内外的学习中创造意义. Consequently, 学生可以更好地准备成为世界公民——能够将他们的兴趣和能力与他们的个人目标联系起来.
Telecoallborative对话
为学生提供了与来自世界各地的母语人士交谈的独特机会. 每次对话练习都直接在TalkAbroad网站上进行，学生们的实时对话都会被记录下来, reviewed, 并根据任务完成情况进行评估, comprehensibility, fluency, pronunciation, vocabulary, and language control. 学期末学生对使用TalkAbroad学习语言的看法的调查表明，TalkAbroad对学生的学习成果有积极的影响，包括:交际能力, 跨文化能力, social courtesies, 继续学习语言的动力, 考虑出国留学的机会, digital literacies, autonomy, 以及以学生为中心的学习.
记录课程内容(RCC)
这个项目是国家人文基金会(NEH)资助的学术播客研究的延续，该研究由贝蒂·罗斯·费瑟进行, Dr. M'hammed Abdous, and Dr. 为学生提供机会(重新)听课程内容作为复习工具，以磨练他们的语言技能发展. 它被世界语言和文化系的教职员工复制，为我们的法语学生提供了丰富的资源材料库, German, and Japanese.
世界语言和文化的虚拟现实
该项目将初级法语课程中的课程概念和主题与使用ImmerseMe工具进行异步学习的真实场景结合起来. 这个项目激发了学生的分析能力, evaluate, 并在现实生活中应用日常的实用概念. 使用ImmerseMe工具的四种框架式学习模式(发音), writing, translation, and immersion), 学生充分参与现实世界的应用，在那里他们被提示互动和协商的意义. 该项目由ODU高影响实践中心和HIP-XR基金支持.
国家人文基金会
NEH数字人文学科启动基金的结论总结, 学术播客的影响:外语课堂的新兴技术." B. 费瑟，首席研究员.
