教学的观察
在最靠谱的网赌软件，我们以优秀的教学而自豪, 我们提供多种方法来加强课堂教学. 其中一种方法是要求教师发展中心(CFD)的工作人员在您教学时观察您. 这些咨询和观察旨在帮助教师成为更善于反思和更熟练的专业人员. 包括研究生助教在内的所有教师都可以进行课堂咨询, adjuncts, lecturers, tenure-track, 还有终身教职. 我们欢迎您来中心讨论教学以及如何成为一名更有效的教师.
CFD的教学观察过程是系统的、迭代的. 观察的目标是:
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支持教师，帮助他们反思自己的教学实践;
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分享最佳做法、高影响力做法和创新策略，以加强教学;
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create targeted professional development opportunities; and,
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培养指导机会，使教师能够相互分享知识和经验. 有两种形式的观察可能涉及一个标准或长期的过程. 这些过程解释如下:
教员应在观察前会议上提交一份自我评估表. 在会议期间，观察员将提出问题，以了解即将到来的课程.
2A:标准教学观察:
- 标准课堂观察表可用于同伴观察, 或者系主席或CFD代表可以使用它来监控教职员工的进度. 它可以用来提供反馈，获得想法，并有助于加强教学.
2B:长期教学观察:
- 在特殊情况下使用长期教学观察或作为椅子工具. 长期的教学观察使教师对教学效果有了更深入的了解. 它具有发展和评价功能.
观察后会议提供了汇报情况的机会. 对话由反思、有意义的反馈和行动步骤组成. 《最靠谱的网赌软件》小册子可通过以下链接访问此页，并将进一步解释观察过程.
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Professor History & 大学教授，教师发展中心主任
历史系
